SESIÓN 9: DEPORTE ALTERNATIVO DE CANCHA COMPARTIDA KIN - BALL

 1. Fecha, lugar y denominación

Esta práctica se realizó el 28/11/2022 en el Polideportivo de la UAM.

Esta sesión se tituló: DEPORTE ALTERNATIVO DE CANCHA COMPARTIDA: KIN - BALL

2. Análisis - reflexión a partir de la experiencia vivida en la práctica.

TÍTULO: JUEGO DE KIN – BALL
FECHA: 21/11/2022		HORA: 11:30 – 13:15
Sesión número	Espacio	Materiales	Modelos y estilos de enseñanza
9	Polideportivo de la UAM	Pelota de Kin – ball y fitball, aros, conos.	Modelo de educación deportiva y enseñanza comprensiva. Descubrimiento guiado y resolución de problemas.
OBJETIVOS: Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación entre los componentes del grupo. Aprender las reglas y aspectos básicos del Kinball. Trabajar en equipo para lograr el objetivo del juego.
DESCRIPCIÓN BREVE DE LA SESIÓN: Realizamos una sesión compleja con dos partes. Una primera parte se dedicó a la presentación de sesiones de dos distritos. Un primer distrito trabajó la esgrima y el segundo distrito, el atletismo. Después, el profesor nos explicó que el deporte llamado Kin – ball era un deporte alternativo de cancha compartida, donde se realiza un trípode, es decir, mantener una posición de tres jugadores que sujetan la pelota. El objetivo de este deporte es meter gol en los espacios abiertos. También, nos explicó que la trayectoria del golpeo ha de ser ascendente. Puesta en acción:  Realizamos la siguiente un juego llamado el “roba colas”, en el que las personas que no tenían un peto (simulando una cola) tenían que intentar quitárselo a otro compañero que sí que la tenía. Para que no te quiten la cola había que ir por los laterales. Acción motriz: Realizamos las siguientes actividades: Actividad. “Ciempiés “en la que nos dividimos en por grupos en los mismos distritos donde teníamos que realizar una cadena para pasar la pelota de fitball por encima de nuestras cabezas e intentar que no se nos cayese. Actividad. “A, E, I, O, U”. Con este juego empezamos a familiarizarnos con el deporte kin-ball y a trabajar el lanzamiento de la pelota. Consistía en golpear un cono, al decir la última vocal, que colocamos y al que debíamos proteger. Después, ya empezamos con la introducción de la realización del juego. Se nos explicó que se trata de un juego modificado de bate y campo. Variante trayectoria ascendente. El golpeo debe ser toque de antebrazo béisbol y el de voleibol saque de mano baja.  Por último, introducimos un aro para poder meter la pelota de fitball dentro del aro, pero siempre golpeando y recepcionando. En este caso introducimos la palabra adecuada para iniciar el juego que es: Omikin, unido al color de los jugadores (rosa, negro o gris). Asamblea final: Realizamos un partido de Kin – ball con el balón correspondiente, es decir, con una pelota de 1, 2 metros y de 1kg de peso. Nos dividimos en grupos y a la vez en subgrupos, ya que se trata de un deporte donde se juega con 4 jugadores por equipo. Tres de ellos sujetan la pelota y uno golpea. Se jugó con las mismas técnicas aprendidas durante las actividades anteriores y mismas reglas, así como decir la palabra omnikin para iniciar el juego.
¿Qué has aprendido? En esta sesión he aprendido un deporte nuevo, puesto que nunca había oído hablar de él y menos practicarlo. También, he aprendido todas las reglas de Kin – ball yla importancia de trabajar en equipo, ya que las tres personas que sujetan la pelota en posición de trípode tenían que estar bien colocados para que la cuarta persona pueda golpear de manera ascendente para lograr anotar un punto. He de decir que las reglas eran bastante complejas y muchas veces se me olvidaba decir la palabra omnikin para iniciar el juego o mencionar el color correspondiente. Finalmente, he aprendido que al ser un juego modificado de bate y campo está muy relacionado con el voleibol en cuanto al trabajo de los toques, pases y saques. A esto hay que añadirle la importancia del golpeo de la pelota, ya que era muy difícil por su peso. Para ello, había que darle con fuerza o darle con ambas manos para no hacernos daño en los brazos.
¿Para qué te sirve lo que has aprendido? Lo que he aprendido en la sesión de hoy me ayuda, al igual que el resto de sesiones, a llevarlo a cabo en mis futuras clases y sobre todo me ha ayudado a implantar mucho más el trabajo en equipo ya que en este deporte es primordial trabajarlo. Sin embargo, he de tener en cuenta de que los propios centros carecen de pelotas de Kin - ball, ya que son muy pesadas y bastante difíciles de controlar para el alumnado, pero sí hay que considerar necesario la gran variedad de posibilidades que se pueden hacer para realizar un deporte como éste. Además, este deporte permite el desarrollo de numerosos aspectos motrices y sociales. Por último, me ha parecido muy beneficioso el aprendizaje progresivo de las técnicas de este deporte y la metodología empleada por el profesor, por lo que creo que ha sido la más adecuada para la realización de la sesión. Dicha metodología la tendré en cuenta a la hora de realizar mis clases prácticas.
¿Cómo el aprendizaje adquirido puede afectar mi acción futura como docente? Con esta sesión me he dado cuenta de que la explicación para la realización de un deporte es la base principal, puesto que es muy necesario explicar, en este caso, cómo había que colocar los brazos para golpear la pelota y cómo han de estar los compañeros colocados en posición de trípode para que sea posible el golpeo y para no hacerse daño.  Por otro lado, considero importante el asentamiento de las reglas y normas que se han de llevar a cabo durante su realización, puesto que al ver una pelota tan grande puede generar distracción de los alumnos y con ello una mala ejecución de la actividad. Un buen docente ha de ser claro y tener el conocimiento suficiente de las técnicas, tácticas, normas y progresión de este deporte porque si no se puede convertir en un caos y con ello una mal aprendizaje para el alumnado.  Finalmente, creo que es un gran deporte que fomenta el cooperativismo, por lo que el alumnado adopta una actitud de compañerismo, llevándolo a cabo en las otras sesiones.

3. Fotos

En la siguiente imagen se puede ver una de las actividades desarrolladas en esta sesión, concretamente fue la del ciempiés. Como expliqué anteriormente, esta actividad consistía en pasarnos la pelota de fitball por encima de nosotros, haciendo que pase por cada uno de nosotros y sin que se nos caiga la pelota. 

4. Otras aportaciones 

El Kin-ball es un deporte en el que participan tres equipos mixtos de 4 jugadores cuyo diseño permite que cualquier persona pueda jugar; además, su sistema de puntuación favorece que el partido sea disputado hasta el final (Aguilera y otros, 2013).

Es un deporte inventado por un profesor de educación física, Mario Demers, de Quebec (Canadá) en 1986. En cuanto a su aprendizaje se trata de un deporte fácil por lo que no se requieren habilidades especiales. Este nuevo deporte busca el trabajo conjunto y la integración de todos sus jugadores, sean cuales sean sus capacidades deportivas.

5. Bibliografía

Kin ball: qué es y cómo se juega. (s.f.). Obtenido de Health Keeper: https://www.axahealthkeeper.com/blog/kin-ball-que-es-y-como-se-juega/