LECTURA 10: ORIGEN Y EVALUACIÓN DEL DEPORTE EN LA ESCUELA. CONCEPTO DE INICIACIÓN DEPORTIVA.

 TÍTULO: "Fundamentos de iniciación deportiva y actividades físicas organizadas"

1. Apellidos y nombre: Castejón, Francisco Javier

2. Fecha en la que se realiza la recensión: 16/12/2022

3. Descripción, esquema o mapa conceptual:



4. Crítica personal

En la lectura destaca tres campos distintos que abarca el deporte que son: el ámbito escolar, de ocio y el deporte de alto rendimiento. El ámbito escolar pretende valorar más el esfuerzo realizado, el de ocio pretende aplicar destrezas buscando aspectos de salud y de recreación y por último, el deporte de alto rendimiento busca conseguir mejoras en el resultado. Hay que tener en cuenta que el deporte debe ser igual y accesible para todos y todas. 

Por otro lado, considera que dentro del deporte, la Educación Física debe abarcar dos aspectos: el primero es que debe preparar al niño y niña para la vida adulta y el segundo, debe desarrollar su competencia motriz de acuerdo con sus necesidades y posibilidades de movimiento. Es por este motivo por el que se entiende que no debe servir solamente para enseñar destrezas sino que también para aprender aspectos relacionados con el deporte ya que tienen un valor social que los alumnos y las alumnas debe desarrollar para relacionarse con la sociedad. 

5. Valoración personal

La lectura me ha resultado muy interesante porque me ha ayudado a asentar los conceptos relacionados con el deporte, puesto que no sólo es un beneficio para la salud sino que también es una herramienta que proporciona a los alumnos y alumnas establecer relaciones personales y sociales que son beneficios importantes para su desarrollo a nivel cognitivo y social. 

6. Bibliografía

Castejón, F.J. (1995). Fundamentos de iniciación deportiva y actividades físicas organizadas. Madrid: Dykinson.


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