SESIÓN 10: JUEGO DE CANCHA COMPARTIDA: UNIHOCKEY

 1. Fecha, lugar y denominación:

Esta práctica se realizó el 19/12/2022

Esta sesión se tituló: JUEGOS DE CANCHA COMPARTIDA: UNIHOCKEY

2. Análisis - reflexión a partir de la experiencia vivida en la práctica. 

Debido a la meteorología, la clase de hoy no la hemos dado práctica, por lo que se ha dado de manera teórica en el aula, siendo imposible relatar mi experiencia práctica. 

TÍTULO: JUEGO DE CANCHA COMPARTIDA: UNIHOCKEY
FECHA: 21/11/2022		HORA: 11:30 – 13:15
Sesión número	Espacio	Materiales	Modelos y estilos de enseñanza
10	Aula de clase teórica	Stick de floorball, porterías pequeñas, pelotas de plástico duras, conos y chinchetas.	Modelo: Educación deportiva Descubrimiento guiado, resolución de problemas.
OBJETIVOS: Trabajar la conducción del stick y el lanzamiento. Practicar la técnica a partir de la táctica.
DESCRIPCIÓN BREVE DE LA SESIÓN: Asamblea inicial: Planteamiento de preguntas:  ¿En qué posiciones ponemos las manos en los sticks? La menos hábil la situamos arriba y la dominante abajo. ¿Hasta qué altura podemos levantar el stick? Hasta las rodillas. En una sesión de primaria adaptaríamos esta regla y la pondríamos hasta los tobillos para evitar que los alumnos/ as tengan algún accidente. Actividades motrices: colaboración - oposición. Se colocan 10 porterías en el espacio y el alumnado con pelotas/pastillas tendrán que conducir la pelota y marcar gol en todas y cada una de las porterías con el objetivo de trabajar la conducción y el lanzamiento. Mismo juego, pero por parejas. Para aumentar la dificultad aplicamos la variante de introducir dos pelotas en vez de una. Proteger y robar. Quitamos las porterías y reducimos el espacio. Todo el alumnado tendrá su pelota y tendrá que robar otra. Conservar la pelota. Realizamos posesiones, algunos tienen una pelota que debe mantener y el resto deberá robar. En el caso en el que la pelota sea robada deberían ir a buscar otra. Pasa cuanto antes. Se trata de una posesión, pero con una única pelota y durante el mayor tiempo posible, dar el mayor número de pases posibles. Posesión con finalización mediante la conducción. Introducimos porterías en las que se deberá marcar mediante la conducción de la pelota. Campo contra campo. Los componentes de cada equipo deberán marcar desde su campo, es decir, no hay rivales que se opongan. Trabajaríamos como deporte de cancha dividida. Introducimos una variante en la que sí puedan invadir el campo contrario para marcar. A partir de aquí se introduciría el floorball como situaciones de juego modificado/partidos. Situaciones de juego reducido (1vs 1 / 2 vs 1/ 2 vs 2  Marcar en dos porterías Ambos equipos pueden marcar en ambas porterías (Probablemente sea la actividad táctica más compleja planteada hasta el momento).